tớ rất thắc mắc nhé. văn là theo cảm nhận mỗi người, có người thích đoạn này, có người thích đoạn kia, thậm chí là k thích cả 1 tác phẩm nhưng vẫn phải viết tốt. cơ mà chốt vấn đề lại thì cảm xúc của mình lại đc chấm điểm theo ba-rem của giáo viên. huhuhu

em cũng rất thắc mắc, học các tác phẩm văn học giáo viên phân tích mặt nghệ thuật này hay cái kia hay nhưng em không biết liệu người làm ra tác phẩm đó thật sự có ý đồ khi sử dụng hay không, hay chỉ là thấy phù hợp nên ghép vào mà không có suy nghĩ sâu xa gì hết! hay chỉ là tại người đó nổi tiếng nên tác phẩm đó được ca tụng... học văn tuy hay nhưng mà em ghét những lời tưng bốc quá đáng, có khi chỉ là một phép ẩn dụ bình thường nhưng lại được nói là sáng tạo độc đáo mới lạ...em thấy học văn nên để hsinh tự cảm nhận sẽ tốt hơn, vì như vậy mình sẽ biết học sinh nghĩ gì về tác phẩm, chứ làm bài thì ca tụng để có điểm trong khi trong lòng thì không thích tác phẩm thì cũng như không...

chị có 2 nhỏ bạn. 1 nhỏ ngày xưa học rất giỏi văn. đề bài nào cũng có thể tuôn chữ ào ào, đa phần đều viết thêm tờ giấy đôi khác. điểm văn lúc nào cũng 8, thậm chí có thể hơn. nhưng nhỏ này nội tâm lại k đc đẹp lắm, cái nhìn và cảm nhận cs cũng k đc phong phú. còn nhỏ kia thì học dốt văn thôi rồi luôn, lần trả bài nào cũng bị nằm trong top dưới trung bình. nhưng ngược lại cái nhìn cuộc sống lại vô cùng thú vị và luôn mang đến bất ngờ cho mọi người.
Vậy nên đôi khi chị thắc mắc học văn để làm gì :)

Có gì thắc mắc cứ thư gửi bác Phùng Xuân Nhạ giải đáp nhé :)

em hỏi ý kiến giáo viên trước mà :)

chỉ là GV tiểu học, chẳng cao siêu gì..ngại tranh luận với " luật" lắm ;)

;)) ngại "luật" thì conan xít ra nha conan kaka

sao lại đuổi em ra :(( em chỉ có tí bức xúc thôi mà :D

có người hiểu sai ý chị Ngân thì phải.